趙蘿蕤漢譯《荒原》：“靈芝”與“奇葩”

趙蘿蕤漢譯《荒原》：“靈芝”與“奇葩”

　　1991年，美國(guó)芝加哥大學(xué)百年華誕，該校首次向在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的10位校友頒發(fā)了“專業(yè)成就獎(jiǎng)”，其中名列首位的是我國(guó)著名外國(guó)文學(xué)研究專家和翻譯家趙蘿蕤(1912-1998)。
　　趙蘿蕤一生從事外國(guó)文學(xué)教學(xué)、研究與翻譯工作。1937年，她的艾略特《荒原》漢譯本問世，成為我國(guó)漢譯《荒原》的第一人。根據(jù)趙蘿蕤回憶，她是在1935年5月間，無意中試譯了《荒原》的第一節(jié)。當(dāng)時(shí)，趙蘿蕤年僅23歲，在清華大學(xué)外國(guó)文學(xué)研究所攻讀碩士學(xué)位；她喜歡寫詩并在戴望舒主編的《新詩》上發(fā)表過詩作。這一時(shí)期，趙蘿蕤選修過吳宓講授的“中西詩比較”、葉公超的“文藝?yán)碚摗�、美籍教授溫德的多門法國(guó)文學(xué)課程，其中包括“司湯達(dá)”、“波德萊爾”、“梵樂�！钡龋摇皩�(duì)波德萊爾的詩歌養(yǎng)成了強(qiáng)烈的愛好”。由于溫德在課堂上詳細(xì)地講解過艾略特《荒原》一詩，所以趙蘿蕤開始對(duì)艾略特的詩歌發(fā)生了“好奇的興趣”。在溫德的課堂上，趙蘿蕤了解了《荒原》中的文字典故，并讀懂了《荒原》的基本內(nèi)容；在葉公超的課堂上，趙蘿蕤了解了《荒原》內(nèi)容與技巧的要點(diǎn)和特點(diǎn)以及艾略特詩學(xué)理論與實(shí)踐在西方青年中的影響和地位。她深知艾略特的《荒原》是“一首當(dāng)時(shí)震動(dòng)了整個(gè)西方世界的熱得灼手的名作”。
　　1936年年底，戴望舒聽說趙蘿蕤曾經(jīng)翻譯過一節(jié)《荒原》，約她翻譯全詩。雖然趙蘿蕤當(dāng)時(shí)還“沒有作過任何形式的翻譯，完全沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)”，但是她“喜歡作任何新鮮而又有一定難度的事情”。于是，她便在1936年年底用一個(gè)月譯完了《荒原》全詩并將詩人原注和譯者注釋整理編譯在一起。1937年夏天，譯著由葉公超作序，伴隨著盧溝橋事變的槍炮聲悄然問世。1939年，邢光祖在《西洋文學(xué)》雜志上發(fā)表評(píng)論說：“艾略特的《荒原》是近代詩的‘荒原’中的靈芝，而趙蘿蕤女士的譯本是我國(guó)翻譯界的‘荒原’上的奇葩。”那么，趙蘿蕤是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)將這首艱深晦澀的現(xiàn)代派“怪詩”譯成我國(guó)文學(xué)翻譯史上的一朵“奇葩”的呢？
“對(duì)作家作品理解越深越好”
　　趙蘿蕤認(rèn)為文學(xué)翻譯中對(duì)作家作品的研究大致有三種情況：有些作家作品只需要譯者有大致理解就可以進(jìn)行翻譯，比如朗費(fèi)羅的《哈依瓦撒之歌》；而有些作家本身不難理解，但其作品卻需要譯者做一番比較艱苦的研究工作，比如艾略特的《荒原》；還有一些作品要求譯者必須對(duì)作者的思想認(rèn)識(shí)、感情力度、創(chuàng)作意圖和特點(diǎn)等都有深刻全面的研究，比如惠特曼的《草葉集》。艾略特認(rèn)為，當(dāng)代社會(huì)變得復(fù)雜多樣，因此表現(xiàn)這個(gè)復(fù)雜多樣的時(shí)代與社會(huì)的詩歌藝術(shù)形式就必然變得艱澀。趙蘿蕤認(rèn)為，《荒原》之所以難懂，主要是因?yàn)樽髡咭?jīng)據(jù)典太多，而且詩中的典故盤根錯(cuò)節(jié)，在結(jié)構(gòu)上有許多交叉點(diǎn)，讓人感到“剪不斷理還亂”。因此翻譯這類作品，譯者首先必須認(rèn)真研究作者和研讀作品。